Երեխաների որոշ իմաստալից վարքագիծը խրախուսելու համար շատ ծնողներ կպարգևատրեն նրանց տարբեր նվերներով: Այնուամենայնիվ, պետք է նշել, որ վարձատրությունը երեխաների վարքագիծը գովելն է, այլ ոչ թե զուտ երեխաների կարիքները բավարարելը: Այնպես որ, մի գնեք շողշողացող նվերներ: Սա միայն կստիպի երեխաներին հետագայում մի քանի լավ բան անել այս նվերների համար, ինչը չի նպաստում երեխաների համար ճիշտ արժեքների ձևավորմանը: Ըստ որոշ հետազոտական զեկույցների, մինչև հինգ տարեկան երեխաները սովորաբար ցանկանում են ձեռք բերել որոշ հետաքրքիր խաղալիքներ, քանի որ նրանք միայն խաղ ունեն աշխարհում: Եվփայտե խաղալիքներշատ հարմար են որպես երեխաներին պարգևատրելու նվերներից մեկը: Այսպիսով, ի՞նչ չափանիշներով երեխաները պետք է դատեն, որ իրենք ճիշտ են վարվել և կարող են ձեռք բերել իրենց ուզած խաղալիքները:
Օգտագործեք գունավոր քարտեր `ձեր վարքագիծը գրանցելու համար ամեն օր
Ntsնողները կարող են պայմանավորվել իրենց երեխաների հետ: Եթե երեխաները օրվա ընթացքում ճիշտ վարքագիծ դրսեւորեն, նրանք կարող են ստանալ կանաչ քարտ: Ընդհակառակը, եթե նրանք ինչ -որ բան սխալ անեն որոշակի օր, նրանք կարմիր քարտ կստանան: Մեկ շաբաթ անց ծնողները կարող են հաշվարկել իրենց երեխաների հետ ձեռք բերված քարտերի քանակը: Եթե կանաչ քարտերի քանակը գերազանցում է կարմիր քարտերի քանակը, նրանք կարող են որպես պարգև ստանալ փոքր նվերներ: Նրանք կարող են ընտրելփայտե խաղալիք գնացքներ, խաղալ պլաստիկ խաղալիք ինքնաթիռներ կամ խաղալ փայտե գլուխկոտրուկներ.
Բացի տանը վարձատրության որոշ մեխանիզմներ ստեղծելուց, դպրոցները կարող են նաև ծնողների հետ փոխադարձ վերահսկողության հարաբերություններ ձևավորել: Օրինակ, ուսուցիչները կարող են դասարանում թողարկել մրցանակային գնդակներ, և յուրաքանչյուր գնդակ ունի իր համարը: Եթե երեխաները լավ են կատարում դասը կամ ժամանակին կատարում են տնային աշխատանքը, ուսուցիչը կարող է նրանց ընտրովի տարբեր քանակությամբ գնդակներ տալ: Ուսուցիչները կարող են հաշվել այն գնդակների քանակը, որոնք երեխաները ստանում են ամեն ամիս, և հետո հետադարձ կապ տալ ծնողներին `կետերի հիման վրա: Այս պահին ծնողները կարող են պատրաստել ափոքրիկ փայտե տիկնիկ կամ լոգանքի խաղալիք, և նույնիսկ կազմակերպել երեխաների հետ խաղալու ժամանակ, ինչը կօգնի երեխաներին ձևավորել ճիշտ հասկացություն:
Որոշ երեխաներ չեն ցանկանում դասերին պատասխանել հարցերին ՝ իրենց ամաչկոտ բնավորության պատճառով: Այս դեպքում, եթե ուսուցիչը նրանց ստիպի պատասխանել հարցերին, այս երեխաներն այսուհետ կարող են ատել սովորելը: Հետևաբար, այս երեխաներին խրախուսելու համար ունենալ իրենց սեփական գաղափարները, մենք կարող ենք դասարանում տեղադրել պլաստիկ զամբյուղ և դասարանում դրված հարցերը դնել զամբյուղի մեջ, այնուհետև երեխաներին թույլ տալ ազատորեն վերցնել զամբյուղից հարցեր ունեցողները: Գրություն և պատասխանը գրելուց հետո նորից դրեք զամբյուղի մեջ: Ուսուցիչները կարող են միավորներ հավաքել ՝ հիմնվելով թղթի վրա տրված պատասխանների վրա, այնուհետև երեխաներին տալ որոշ նյութական պարգևներ, ինչպես ոմանքփոքր փայտե խաղալիքներ կամ պլաստիկ գնացքի ուղի.
Փոքր նվերներով երեխաներին պարգևատրելը շատ դրական բան է: Այս տեսանկյունից ծնողները կարող են կրթել իրենց երեխաներին:
Գրառման ժամանակը ՝ 21 հուլիսի -2021